Empreendedorismo na escola: um estudo de caso em uma escola pública de Rolim de Moura

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar a metodologia utilizada por professores do ensino médio quanto o empreendedorismo. O estudo do empreendedorismo na escola é a grande mudança do século. A criação de uma postura empreendedora possibilita um grupo qualificado para o mercado, preparado ainda no ensino básico. A pesquisa realizada teve como estudo descritivo exploratório com abordagem qualitativa, realizada em uma escola de ensino fundamental e médio no município de Rolim de Moura – RO. Desta, 11 professores do ensino médio responderam os questionários, além de pesquisa bibliográfica. Resultados apontam a importância do treinamento do docente para a aplicação do tema empreendedorismo em sala envolvendo também os alunos desde os primórdios até o fim dos trabalhos extraclasse, como no caso da feira de empreendedorismo trabalhada anualmente na escola. Sugere-se que haja maior participação e trabalho conjunto para a verdadeira descoberta do empreendedorismo por professores e alunos.